專業名稱:教育學 專業層次:專升本 專業代碼:040101

一、培養目標
本專業培養有廣泛人文、社會科學基本知識,扎實牢固的教育學專業知識,掌握基本教育理論和學科教育教學規律,具有較強的教育教學、管理、咨詢和輔導能力,善于理論聯系實際、分析解決實際問題、探索創新,勝任教學與管理工作的教育工作者。
二、專業要求
通過培養,學生應達到以下要求:
1. 應具有扎實的教育科學的基本理論和基本知識,掌握學科教育教學基本規律;
2. 熟練掌握課堂教學技能,掌握科學的教學方法。
3. 具有現代教育理念,能正確使用現代教育手段進行教學;
4. 具有較寬厚的文化素養,科學的思維方式和創新精神。
三、主要課程
教育學原理、教育評價與測量、現代教學設計、教育政策與法規、信息技術與教育應用
四、專業特色
主要采取網絡教育形式,以學習者在接受學習支持服務的前提下進行個別化自主學習為主,以面授輔導為輔開展教與學。
五、畢業最低學分、學制與修學年限、授予學位
最低學分:100
學制:2.5年
修業年限:2.5年~5年
授予學位:符合學位授予條件,授予教育學 學士學位
鄭州大學現代遠程教育指導性教學計劃
專業:教育學 層次:專升本
課程類別 |
課程名稱 |
學分 |
學期分配 |
應修學分 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
必 修 課 |
公共基礎課 |
馬克思主義哲學 |
4 |
√ |
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18 |
大學英語Ⅰ |
4 |
√ |
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大學英語Ⅱ |
4 |
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√ |
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網上學習導論 |
2 |
√ |
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計算機應用基礎 |
4 |
√ |
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專業課 |
教育學概論 |
5 |
√ |
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72 |
中國教育史 |
5 |
√ |
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現代課程與教學論 |
5 |
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√ |
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外國教育史 |
4 |
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√ |
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教育心理學 |
5 |
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√ |
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教育測量與評價 |
5 |
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√ |
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信息技術及教育應用 |
4 |
√ |
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教育科學研究法 |
5 |
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√ |
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教育法學 |
4 |
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√ |
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教育社會學 |
5 |
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√ |
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教育倫理學 |
4 |
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√ |
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新課程理念與教學改革 |
4 |
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√ |
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教育管理學 |
4 |
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√ |
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心理健康教育 |
4 |
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√ |
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教育管理案例研究 |
4 |
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√ |
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教育職業道德 |
5 |
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√ |
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畢業論文 |
10 |
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√ |
10 |
畢業應修學分 |
100 |